如今，智能手机功能强大，它在带来便捷的同时，也给15岁以下的学生群体带来了诸多不容忽视的问题。对于身心尚在发育阶段的他们，过度使用智能手机可能会对视力造成严重损害，长时间盯着屏幕容易导致近视、散光等视力问题。而且，网络上的信息良莠不齐，青少年缺乏足够的辨别能力，容易受到不良信息的影响，如暴力、色情、虚假信息等，这可能会对他们的价值观和道德观的形成产生误导。此外，部分学生沉迷于手机游戏、短视频等娱乐内容，严重影响学习和睡眠，导致成绩下滑、生物钟紊乱等问题。

洪明基委员指出，15岁以下的学生正处于人格塑造、知识学习和社交能力培养的关键时期，过度依赖智能手机会阻碍他们现实社交能力的发展，使其变得孤僻、缺乏沟通技巧。并且，智能手机的使用还可能引发学生之间的攀比心理，给家庭带来不必要的经济负担。

此建议一出，在社会各界引起了不同的反响。不少家长对此表示支持，他们认为现在孩子对手机的依赖程度过高，已经影响到了正常的学习和生活，希望通过这一举措帮助孩子摆脱手机的束缚，更加健康地成长。学校和教育工作者也认为，该建议如果能够实施，将有助于营造良好的校园学习氛围，减少因手机引发的管理难题。

然而，也有部分人对此建议持有不同意见。一些人认为，在信息化时代，完全禁止15岁以下学生使用智能手机不太现实，手机在学习、获取信息等方面也能发挥积极作用。他们建议采取更加合理的措施，如家长加强监管、学校引导学生正确使用手机等，来平衡手机使用与学生成长之间的关系。

洪明基委员的这一建议反映了社会对青少年健康成长的关注和重视。无论最终是否能够实施，都提醒着家长、学校和社会要共同努力，引导青少年正确使用智能手机，为他们的成长创造良好的环境。